Los tres ejes son el corazón del proyecto de conservación que desarrollamos. La investigación nos entrega herramientas para desarrollar programas de conservación específicos, ya sea para pingüino rey, otras aves, mamíferos como el Tuco-Tuco de magallanes y distintas especies de flora. Además de la preservación de los vestigios arqueológicos.
A través de la educación, buscamos compartir los conocimientos sobre las riquezas que nos muestra la isla, dando énfasis en el valor del patrimonio natural y cultural de Tierra del Fuego.
El turismo sostenible es parte de la educación ambiental, además de permitir financiar en gran medida este proyecto.
Al visitarnos, nos ayudas a financiar íntegramente esta área voluntaria de Conservación y a proteger el Ecosistema. Esto implica costear investigación, educación ambiental, infraestructura, equipo de guardaparques, vestimenta adecuada para las condiciones climáticas y labores al exterior, mantenimiento, logística y apoyo a la Comunidad.
Para poder desarrollar una de nuestras acciones de conservación, primero organizamos el calendario de investigación, donde destinamos días exclusivos para la toma de datos, como para la recolección de desechos que trae el mar y los temporales de viento. Además, realizamos mantención y sanitización a nuestra infraestructura.
Luego, organizamos el calendario de visitantes. Debido a lo anterior, según nuestro horario y la época del año, podemos cerrar los días lunes, martes y miércoles.
Conoce más sobre nuestros horarios en "Agenda/organiza”.
Durante el invierno, desde junio a octubre, cerramos por condiciones climáticas y mantenimiento de nuestra infraestructura. Además, los pingüinos realizan viajes más extensos alejados de la costa, por lo que no podemos asegurar su observación.
Sí, es seguro ver a los pingüinos rey chile mientras la Reserva está abierta al público, entre los meses de octubre y mayo. Durante este período, desarrollan su ciclo reproductivo: muda, cortejo, incubación y crianza de polluelos.
Para mayor información, visita la sección “Cómo llegar”.
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